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Titre N° 15 | Information scientifique et diffusion des savoirs : entre fragmentations et intermédiaires
Mir@bel Revue Revue française des sciences de l'information et de la communication
Numéro no 12, 2018 Enseignement(s) numérique(s) : entre utopie technologique, réalités pédagogiques et enjeux communicationnels
Rubrique / Thématique
Dossiers RFSIC à paraître
Article en ligne http://journals.openedition.org/rfsic/3509