| Titre | Les inégalités professionnelles entre les femmes et les hommes selon leur niveau de diplôme | |
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| Auteur | Jean Gadrey, Nicole Gadrey | |
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Revue | La Revue de l'IRES |
| Numéro | no 93, 2017/3 | |
| Page | 3-24 | |
| Résumé |
Les inégalités salariales entre les femmes et les hommes ont été inter-prétées en faisant appel à des facteurs divers qui ont tous leur importance, mais ne paraissent pas suffisants pour comprendre le paradoxe suivant : le niveau de diplôme des filles dépasse de plus en plus celui des garçons, les rémunérations augmentent en moyenne avec le niveau de diplôme, et pourtant les femmes restent nettement moins payées que les hommes et l'écart salarial est quasiment stagnant depuis de nombreuses années. La relation entre formation et emploi est au cœur du système méritocratique à la française, mais elle n'apparaît souvent qu'en filigrane dans les travaux sur les inégalités entre les femmes et les hommes et ses effets ne donnent pas lieu à des évaluations chiffrées. Cet article tente de mesurer l'effet différencié du niveau de diplôme sur l'emploi, les professions occupées et les rémunérations des femmes et des hommes. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
Wage inequalities between men and women have been explained by various factors which, though significant, do not appear to be enough to explain the paradox whereby women are increasingly more highly qualified than men; remuneration rises on average with higher qualifications; yet women are paid significantly less than men and the wage gap has barely shrunk in many years.The relationship between training and employment is at the heart of the French meritocratic tradition, but it often only appears as a subtext in research on male-female inequality and its effects are not evaluated numerically. The article sets out to measure the differentiated effect of level of qualification on employment, professions entered, and remuneration between men and women. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RDLI_093_0003 |
