| Titre | Quand la pause devient-elle un symptôme du bégaiement ? Une étude acoustique et articulatoire | |
|---|---|---|
| Auteur | Ivana Didirková, Sébastien Le Maguer, Fabrice Hirsch | |
 |
Revue | Langages |
| Numéro | no 211, septembre 2018 Organisation spatiale et temporelle des pauses en parole et en discours | |
| Page | 127-141 | |
| Résumé |
Deux objectifs rythment ce travail : le premier consiste à chercher à savoir ce qui distingue les pauses vides et pleines dites « normales » chez des locuteurs qui bégaient et chez des sujets normo-fluents. Le second vise à mieux connaitre les particularités des disfluences sévères se trouvant dans la parole des premiers locuteurs cités. Pour mener à bien cette recherche, une étude acoustique et articulatoire, fondée sur des données obtenues à l'aide d'un articulographe électromagnétique, a été faite. Si la durée n'était pas un paramètre permettant de différencier les productions « normales » des deux catégories de locuteurs, l'étude articulatoire a montré que les mouvements liés à la réalisation du son suivant la disfluence démarraient plus tôt dans les disfluences sévères par rapport aux autres interruptions du signal de parole étudiées. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
|
| Résumé anglais |
This work has two aims. The first one was to analyse differences in non-pathological full and silent pauses in the speech of people who stutter and subjects who do not stutter. The second aim is to understand articulatory and acoustic specificities of stuttering-like disfluencies. To carry out this work, acoustic and articulatory data, acquired by means of an electromagnetic articulograph, were obtained. Results show that duration was not significant to differentiate non-pathological disfluencies. Nevertheless, the articulatory study reveals that movements linked to the sound following the disfluency started earlier in stuttering-like disfluencies than in the second category. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
|
| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LANG_211_0127 |
