| Titre | A Planned Tutoring Experience: Exploring the Affordances on EAL Pre-Service Teachers' Developing Knowledge Base | |
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| Auteur | Caroline Payant, Andrea Mason | |
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Revue | The Canadian Modern Language Review = La Revue Canadienne des Langues Vivantes |
| Numéro | Vol.74, n°4, 2018 | |
| Rubrique / Thématique | Articles |
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| Page | 603–626 |
