| Titre | Hiérarchie des places, hiérarchie de l'administration : Trajectoires de (dé)classement des cadres intermédiaires de la fonction publique en formation | |
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| Auteur | Olivier Quéré | |
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Revue | Politix |
| Numéro | vol. 31, no 124, 2018 Injonctions modernisatrices | |
| Rubrique / Thématique | Varia |
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| Page | 135-160 | |
| Résumé |
Durant leur formation d'une année dans les Instituts régionaux d'administration (IRA), les attachés d'administration sont classés à trois reprises : lors du concours d'entrée, au moment d'un classement intermédiaire, et pour le classement final. L'étude de ce dispositif permet de mettre en lumière les arrangements et les effets concrets qui résultent de l'acte de classement dans une école de service public. Nous montrons ainsi que le travail de classement est un moteur de la conformation au mandat de cadre intermédiaire qui est prescrit aux élèves fonctionnaires. Le classement sélectionne, valorise et transforme les dispositions sociales des élèves, selon un mécanisme qui s'appuie en même temps sur la crainte du déclassement et sur l'endiguement des compétences. L'étude des appropriations du classement met également en lumière la promotion de figures différenciées du cadre intermédiaire, et les mobilités fines qui se jouent aux frontières sociales de la hiérarchie administrative. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
Ranking hierarchy and administrative hierarchy During their one-year training in the Instituts régionaux d'administration (Regional Administration Institutes, IRA), the attachés are ranked three times: at the entrance examination, in an intermediary ranking, and in the final ranking. This article sheds light on the organization and practical effects of the ranking process in a civil service college. It shows that the ranking system encourages trainees to conform to the orders that middle managers give to future civil servants. Thus, the ranking selects, underlines, and transforms the students' social capacity to answer to this mandate, thanks to a double mechanism of a fear of relegation and a containment of skills. Finally, the study of rankings brings to light the promotion of figures that stand out to middle management, as well as the subtle movements at play in the social aspect of the administrative hierarchy. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=POX_124_0135 |
