| Titre | Comment co-construire et se surprendre mutuellement entre chercheur et praticiens : questions épistémologiques autour du travail d'analyse des données | |
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| Auteur | Marco Allenbach | |
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Revue | Raisons éducatives |
| Numéro | no 1, 2016 Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation | |
| Rubrique / Thématique | Le partage des savoirs comme recherche d'une égalité des voix |
