| Titre | Introduction. La verbalisation du côté des apprenant‧e‧s interprètes : un instrument sémiotique multimodal aux vertus réflexives, vraiment ? | |
|---|---|---|
| Auteur | Kristine Balslev, Benoît Lenzen, Christophe Ronveaux | |
 |
Revue | Raisons éducatives |
| Numéro | no 23, octobre 2019 Verbalisation et apprentissages | |
| Page | 5-18 | |
| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RAISED_023_0005 |
