| Titre | Negociations, concertations et enseignements pour la protection de l'environnement – en souvenir de Laurent Mermet | |
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| Auteur | Laurence de Carlo | |
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Revue | Négociations |
| Numéro | no 33, 2020/1 Négociations ordinaires en milieu professionnel | |
| Rubrique / Thématique | Dossier |
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| Page | 25-40 | |
| Résumé |
Ecrit avant la crise du Covid-19, cet article rend compte de l'originalité de la pensée de Laurent Mermet dans le champ de la négociation et de la concertation en environnement. Disparu le 16 juin 2019, il a développé une approche originale et stimulante de ces négociations et concertations, laquelle fait référence à des concepts issus de la psychanalyse et du management souvent conçus comme inconciliables. De plus, alors que les recherches en négociation et concertation se concentrent sur leur dimension collaborative, il a mis en exergue leur dimension adversative. Laurent fut également critique par rapport aux récentes alarmes environnementales. Son analyse est discutée, sachant que, si elle se révèle intellectuellement stimulante pour beaucoup, elle est aussi susceptible de provoquer de l'anxiété pour certains. Une proposition dans le champ de l'enseignement des enjeux de la protection de la biosphère1 est ensuite élaborée afin d'éviter une anxiété potentiellement paralysante pour les étudiants. Enfin, l'intérêt des travaux de Laurent Mermet comme source de réflexion et de vigilance pour l'action est souligné. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
Written before the Covid-19 crisis, this article details Laurent Mermet's original thinking in the field of negotiations and dialogue on the environment. Mermet, who passed away on June 16, 2019, developed an original and stimulating approach using concepts from psychoanalysis and management that are usually considered as incompatible. He also highlighted the adversarial dimension of negotiations and dialogue in a field that focusses on their collaborative dimension, as well as criticizing the recent alarms over the environment. The article discusses his analysis of alarms over the environment: intellectually stimulating for many, but a source of discomfort for some. It then moves on to develop a pedagogical proposal for teaching students about the issues of biosphere preservation while avoiding potentially paralyzing them with anxiety about it. Finally, the article highlights the benefits of Mermet's approach, especially as a helpful source of thinking and vigilance for action. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=NEG_033_0025 |
