| Titre | Générations, jeunesses et classes sociales : Un quart de siècle d'analyse des inégalités | |
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| Auteur | Camille Peugny | |
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Revue | Agora débats/jeunesse |
| Numéro | no 86, 2020/3 25 ans de recherches sur la jeunesse (1995-2020) | |
| Page | 11-24 | |
| Résumé |
Cet article propose une synthèse des travaux qui ont questionné la jeunesse sous l'angle des inégalités au cours des vingt-cinq dernières années. Dans les années 1990, la question des inégalités entre les générations prend une place importante, portée par la comparaison du sort des générations nées dans les années 1960 avec celui des premières cohortes du baby-boom. Pour autant, les générations demeurent fracturées par les inégalités sociales : pour rendre compte de la situation des générations successives de jeunes, il convient d'articuler la prise en compte des inégalités intergénérationnelles et celle des inégalités intragénérationnelles. À partir de la fin de la décennie 2000, des travaux réalisés en comparaison européenne fournissent quant à eux des outils indispensables à la compréhension de la manière dont les politiques publiques ont un effet sur ces deux types d'inégalités. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
This article provides a synthesis of studies that have explored youth from the perspective of inequalities over the course of the last 25 years. In the 1990s, the question of inequality between generations rose to prominence through the comparison of the fate of generations born in the 1960s with those of the first cohorts of the baby boom. Yet generations remain deeply marked by social inequalities. To account for the situations of successive generations of young people, we must combine the perspective of intergenerational inequalities with that of intra-generational inequalities. From 2010 on, studies based on European comparisons have provided the necessary tools to understanding the way in which public policy can impact on these two kinds of inequalities. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=AGORA_086_0011 |
