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Titre Accommoder plutôt qu'assimiler
Auteur Tatiana Willems, Christine Leclercq
Mir@bel Revue La Revue Nouvelle
Numéro no 2018/8 École et diversité
Rubrique / Thématique
Dossier. École et diversité ethnoculturelle
Page 52-57
Résumé Pour dépasser la conception assimilationniste de gestion de la diversité dont sont empreintes les représentations des enseignants, ne pourrions-nous pas nous inspirer de la logique des accommodements raisonnables ? Que recommandent-ils en matière d'adaptation et comment les mettre en œuvre en contexte scolaire ?
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Article en ligne http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RN_188_0052