| Titre | Le sociologue et l'expert : une analyse de cas | |
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| Auteur | Lucie Tanguy | |
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Revue | Sociologie du travail |
| Numéro | vol. 37, no 3, juillet-septembre 1995 Dossier-débat (suite). Systèmes productifs : les modèles en question. | |
| Page | 21 pages | |
| Résumé |
A partir de l'examen critique du déroulement d'une mission portant sur l'enseignement professionnel, L. Tanguy compare systématiquement l'activité d'expertise avec le travail scientifique «normal» destiné à une communauté scientifique, en attirant l'attention sur les tensions qu 'ils entretiennent. Elle montre que les contraintes particulières qui caractérisent l'expertise n'empêchent pas la production de connaissances, pour autant que les questions posées par le commanditaire soient problématisées, que les limites d'une analyse orientée vers l'action soient identifiées et que le chercheur mobilise les références théoriques des spécialités concernées. Si les démarches et les méthodes adoptées et la manière dont les obstacles ont été franchis sont explicitées, l'expertise est susceptible de devenir un type particulier d'activité scientifique, et devrait être reconnue comme tel. Source : Éditeur (via Persée) |
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| Résumé anglais |
Lucie Tanguy
The Sociologist and the Expert : A Case Analysis
A critical review of an assignment having to do with vocational education is used to systematically compare the work of experts with the «normal» work performed for a scientific community. Attention is drawn to the tension between these two types of work. The constraints on the expert's work do not prevent the production of knowledge if the questions raised by the person requesting the study have been «problematized», if the limits of an analysis turned toward action are identified, and if the researcher mobilizes theoretical frames of reference from relevant disciplines. If explanations are provided of the procedures, the adopted methods and the ways obstacles are overcome, the expert's work can become a special type of scientific activity and must be recognized as such. Source : Éditeur (via Persée) |
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| Article en ligne | https://www.persee.fr/doc/sotra_0038-0296_1995_num_37_3_2219 |
