| Titre | Les nouvelles théories économiques de la discrimination | |
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| Auteur | Nathalie Havet, Catherine Sofer | |
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Revue | Travail, genres et société |
| Numéro | no 7, 2002 Égalité, parité, discrimination : l'histoire continue | |
| Rubrique / Thématique | Dossier : Égalité, parité, discrimination : l'histoire continue |
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| Page | 83-115 | |
| Résumé |
Les théories économiques peuvent-elles rendre compte de la situation comparée des hommes et des femmes sur le marché du travail ? Les premiers modèles de discrimination prédisaient une élimination spontanée des différences. Les modèles de la deuxième génération permettent, mieux que les premières approches, de formaliser et d'expliquer un certain nombre de faits d'observation sur le marché du travail : persistance des écarts de salaire, ségrégation partielle du marché du travail entre emplois féminins et masculins, mais aussi différences dans le déroulement des carrières, sur-représentation des hommes dans les emplois les plus qualifiés, plus grandes difficultés de promotion et sur-qualification des femmes. Pour cela, ils mobilisent des approches récentes d'économie du travail, telles que la théorie de la recherche d'emploi et celle de l'appariement, ou des travaux actuels en information asymétrique. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
Can economic theories reflect the comparative situation of men and women on the workplace ? The first discrimination models predicted a spontaneous disappearance of discrepancies. The second generation models are better suited than the first to formalize and explain a number of observations on the workplace : persisting pay differentials, partial gender segregation of jobs on the workplace, but also discrepancies in career developments, overrepresentation of men in the most qualified positions, as well as greater promotion difficulties and over-qualification of women. These models resort to recent innovations in work economics such as the job search theory, the matching theory, or present works on asymmetrical information. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=TGS_007_0083 |
