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Titre Les séries télévisuelles ‘scientifiques' médicales : quelle scénographie des sciences et des techniques ?
Auteur Élodie Vargas
Mir@bel Revue Les Enjeux de l'information et de la communication
Numéro no 16/3A, 2015 Formes et enjeux contemporains de la communication et de la culture scientifiques et techniques
Page 127-141
Résumé Cet article s'intéresse à la fiction à substrat professionnel (FASP) médicale télévisuelle en se demandant si celle-ci est un élément à part entière de la culture scientifique et technique (CST) au même titre qu'une animation dans un musée par exemple, et s'interroge sur la place qu'elle peut occuper au sein de celle-ci. L'analyse s'appuie sur les rôles discursifs, les moyens discursifs mis en œuvre dans la transmission des éléments scientifiques par le spécialiste au profane, l'exploitation des stratégies narratives et la sémiotique visuelle. La scénographie sous ces multiples aspects est donc interrogée. Le corpus à la base de ce travail se compose de séries télévisées américaines, françaises et allemandes, le présent article s'attache à analyser les séries américaines.
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Résumé anglais This paper aims to analyze medical « specialized fictional narrative » (FASP, standing for fiction à substrat professionnel in French) on television, considering whether it is an integral part of the public understanding of science (CST, standing for culture scientifique et technique in French) in the same way as an animation in a museum for instance, and questioning its role within the latter. The analysis focuses on the discursive roles, the discursive means used to transmit scientific data from the specialist to the layman and the use of narrative strategies and visual semiotics. Scenography is questioned from these multiple points of view. The study is based on a corpus of American, French and German television series while this article focuses on American series.
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Article en ligne http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ENIC_HS1_0127