| Titre | Analyses lexicales de publications croisant numérique, apprentissage et pédagogie : Une prédominance du e-teaching et du e-learning provoqué | |
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| Auteur | Olivier Las Vergnas, Christophe Jeunesse, Moïse Déro, Patrick Bury | |
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Revue | Education permanente |
| Numéro | no 219, 2e trimestre 2019 Le numérique : une illusion pédagogique ? | |
| Rubrique / Thématique | Dossier. Le numérique : une illusion pédagogique ? |
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| Page | 128-144 | |
| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EDPE_219_0128 (accès réservé) |
