| Titre | Développement du pouvoir d'agir de personnes présentant une déficience intellectuelle | |
|---|---|---|
| Auteur | Jérôme Pélissier | |
 |
Revue | Les Politiques sociales |
| Numéro | no 1-2, 2022 Le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités | |
| Rubrique / Thématique | Retours d'expériences |
|
| Page | 126-135 | |
| Résumé |
Cet article présente une expérience d'accompagnement d'une personne en situation de déficience intellectuelle, avec l'approche centrée sur le Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC). Accompagner des personnes en situation de grande dépendance confronte souvent à cette question : « Je veux décider par moi-même ! » La dépendance, qui plus est lorsqu'elle est associée à une forme de déficience intellectuelle ou à des incapacités cognitives, est appréhendée comme paradoxale au regard du pouvoir d'agir ou de l'autodétermination. Les professionnels ont un rôle crucial à jouer, en tant que facilitateurs certes, mais aussi en tant qu'acteurs visant à agir pour une transformation de représentations et de dogmes enfermant les sujets dans des situations incapacitantes et de non-décision. L'approche DPA-PC permet de participer à une déconstruction de ces représentations paradoxales, et ouvre une réflexion sur les potentialités d'un processus de désinstitutionnalisation de personnes en situation dite de « grande dépendance ». Source : Éditeur (via Cairn.info) |
|
| Résumé anglais |
This article presents an experience of accompanying a person with an intellectual disability, using the approach centred on the Empowerment of People and Communities (EPC). Accompanying people in a situation of great dependence often confronts the question : “I want to decide for myself! Dependency, especially when associated with a form of intellectual disability or cognitive incapacity, is seen as paradoxical in terms of empowerment or self-determination. Professionals have a crucial role to play, certainly as facilitators, but also as actors aiming to act for a transformation of representations and dogmas locking subjects in incapacitating and indecisive situations. The EPC approach enables us to participate in the deconstruction of these paradoxical representations and opens up a dialogue on the potential of a process of deinstitutionalisation of people in situations of so-called “high dependency”. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
|
| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LPS_221_0126 (accès réservé) |
