Titre | Du champ syndical au champ du pouvoir : Les administrateurs salariés peuvent-ils réellement transformer la gouvernance des entreprises ? | |
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Auteur | Emmanuelle Nègre, Marie-Anne Verdier | |
Revue | Revue française de gestion | |
Numéro | no 310, mai-juin 2023 | |
Rubrique / Thématique | Varia |
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Page | 63-88 | |
Résumé |
Cette étude questionne le potentiel transformatif du dispositif
d'administrateurs salariés (AS) sur la gouvernance des
entreprises en examinant les mécanismes sociologiques à
l'œuvre dans ce dispositif. L'étude repose sur 11 entretiens
semi-directifs menés en 2021 auprès d'AS de grandes
entreprises françaises. Les résultats, éclairés par les concepts
bourdieusiens, montrent que l'arrivée dans le champ du
pouvoir génère un coût d'entrée élevé pour les AS. Occupant
une position de « dominants-dominés » dans ce nouveau
champ, les AS sont contraints d'adopter les codes des acteurs
dominants. Une lutte apparaît alors entre des AS qui agissent,
malgré tout, pour avoir un effet dans le champ et les autres
administrateurs qui mettent en place des actions pour éviter
une reconfiguration du champ. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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Résumé anglais |
This study questions the transformative potential of the employee directors
(ED) on corporate governance by examining the sociological mechanisms that
shape this dispositive. The study is based on 11 semi-structured interviews
conducted in 2021 with ED of large French companies. Our results, informed
by the Bourdieu's concepts of “field” and “capital”, show that entering the field
of power generates a high entry cost for the ED. Occupying a position of “dominant-dominated” within this new field, the ED are forced to adopt the codes of
the dominant actors. A struggle then appears between the EDs who act, despite
everything, to have an effect in the field and the other administrators who put in
place actions to avoid a reconfiguration of the field. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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Article en ligne | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RFG_310_0061 (accès réservé) |