| Titre | La réception et le partage de (fausses) informations par les adolescents : des pratiques situées | |
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| Auteur | Manon Berriche | |
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Revue | Les Enjeux de l'information et de la communication |
| Numéro | no 23/1A, Supplément 2023 Journalistes et publics face aux « fake news » | |
| Page | 87-102 | |
| Résumé |
À partir d'une approche pragmatique et interactionniste, cette étude examine comment la réception et le partage de (fausses) informations peuvent être favorisés ou au contraire entravés par certaines situations selon les contraintes énonciatives qui les sous-tendent. En reposant sur des entretiens collectifs, des observations et un dispositif expérimental, conduits au sein d'une classe de 4ème, cet article montre que les réactions des adolescents face aux (fausses) informations sont loin d'être une constante dépendant uniquement de variables cognitives et individuelles, mais varient selon le degré de publicité des situations. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
Using a pragmatic and interactionist approach, this study examines how the reception and sharing of (false) information can be favored or, on the contrary, hampered by certain situations according to the enunciative constraints that underlie them. Based on collective interviews, observations, and an experimental device, conducted in a secondary school, this article shows how teenagers' reactions to (false) information are far from being a constant depending solely on cognitive and individual variables but vary according to the degree of publicity of the situations. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ENIC_HS13_0087 |
