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Titre Étude comparée des interactions à visée d'apprentissage lors de séances de géométrie au cycle 3 de l'école primaire : le cas de la Polynésie française et de la Guyane française : Laboratoire Centre de Recherches et de Ressources en Éducation et Formation, Université des Antilles
Auteur Eléda Robo
Mir@bel Revue Journal de la Société des Océanistes
Numéro no 157, 2023 École et vivre ensemble
Rubrique / Thématique
Chroniques de l'actualité scientifique et culturelle
Page 295-298
Article en ligne https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=JSO_157_0295