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Titre Vers un théâtre des émotions refoulées. Stratégie politique et instrumentalisation des processions madrilènes au XVIIe siècle
Auteur Emmanuelle Buvat
Mir@bel Revue Rives méditerranéennes
Numéro no 65, 2024 Émotions et pouvoir
Rubrique / Thématique
Dossier. Émotions et pouvoir. France-Espagne, Époque Moderne
Page 119-144
Résumé Fondé sur l'étude des relations de fêtes madrilènes et des Libros de Consejos de la Sala de Alcaldes de Casa y Corte, ce travail tend à analyser les stratégies d'instrumentalisation des processions à des fins propagandistes de glorification des autorités dirigeantes et à examiner les réactions de la foule à ces attendus du pouvoir : s'y conformer ou, au contraire, les subvertir. Dans une jeune capitale où les institutions ont besoin d'assoir leur légitimité, façonner les émotions collectives par les manifestations religieuses constitue assurément, au XVIIe siècle, une condition indispensable au maintien de l'équilibre et de l'ordre social, voire de l'unité du peuple. Il conviendra alors de se demander comment les pouvoirs en présence mettent en œuvre leur politique de manipulation des émotions populaires et s'ils y parviennent.
Source : Éditeur (via OpenEdition Journals)
Résumé anglais Based on the study of Madrid festival books and the Libros de Consejos of the Sala de Alcaldes de Casa y Corte, this work seeks to analyse the strategies employed to instrumentalise processions for the propagandist purposes of glorifying the ruling authorities, and to examine people's reactions to the government's expectations: to abide by them or, on the contrary, to subvert them. In a young capital city where institutions need to ascertain their legitimacy, shaping collective emotions through religious manifestations certainly represented, in the 17th century, an essential condition for maintaining balance and social order, maybe even the unity of the nation. It will then be appropriate to enquire about how public authorities implement their strategy to manipulate people's emotions and whether they succeed.
Source : Éditeur (via OpenEdition Journals)
Article en ligne https://journals.openedition.org/rives/10158