| Titre | Reading the Land with Stories: Existential Literacy in Sámi Early Childhood Education | |
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| Auteur | Viktor Magne Johansson, Ylva Jannok Nutti | |
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Revue | A contrario |
| Numéro | no 36, 2024/1 Devenir des lecteurs·trices autonomes ? | |
| Rubrique / Thématique | Articles |
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| Page | 37-60 | |
| Article en ligne | https://shs.cairn.info/revue-a-contrario-2024-1-page-37?lang=en |
