| Titre | École au Tchad : discipliner pour mieux apprendre | |
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| Auteur | Stéphanie Madjilemtoloum | |
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Revue | Pensée Plurielle |
| Numéro | no 59, 2024 Sociologie des petites gens | |
| Rubrique / Thématique | Varia |
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| Page | 185-196 | |
| Résumé |
Cet article traite de la discipline dans les écoles tchadiennes. Tiré de sa thèse de sociologie soutenue en 2023, le texte s'intéresse aux punitions appliquées dans les écoles coloniales au Tchad et qui sont encore d'actualité dans le système éducatif tchadien particulièrement dans le cycle primaire Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
This article deals with discipline in Chadian schools. Taken from his sociology thesis defended in 2023, the text focuses on the punishments applied in colonial schools in Chad and which are still current in the Chadian education system, particularly in the primary cycle. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | https://shs.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2024-1-page-185?lang=fr (accès réservé) |
