| Titre | ExpoPhyto : un projet pédagogique pour engager apprenants et enseignants dans la prise en charge de questions socialement vives | |
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| Auteur | Cécile Furmanik, Pierre Delperié, Maud Scorbiac | |
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Revue | Pour : enquêtes et témoignages |
| Numéro | no 248, juin 2024 Expériences collectives pour former aux transitions et à l'agroécologie dans l'enseignement technique agricole | |
| Rubrique / Thématique | Dossier 2e partie. Stratégies d'enseignement pour former aux transitions et à l'agroécologie et initiatives et expressions des apprenants pour y contribuer |
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| Page | 153-162 | |
| Article en ligne | https://shs.cairn.info/revue-pour-2024-1-page-153?lang=fr (accès réservé) |
