| Titre | Définir et repérer la dimension sociale de la compétence | |
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| Auteur | Marlène Manach, Catherine Archieri, Jérôme Guérin | |
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Revue | Education permanente |
| Numéro | no 245, 4e trimestre 2025 Questions en revue | |
| Rubrique / Thématique | Compétence |
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| Page | 55-65 | |
| Résumé |
La notion de compétences sociales est au cœur d'une problématique sociétale : favoriser l'insertion sociale et professionnelle de chacun tout au long de la vie. Cette contribution propose une revue de la littérature scientifique autour de quatre appellations en lien avec la dimension sociale de la compétence : compétences sociales, compétences transversales, compétences génériques et compétences émotionnelles. L'objectif est de montrer dans quelle mesure ces appellations s'appliquent aussi bien au champ scolaire qu'au champ universitaire ou professionnel. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2025-4-page-55?lang=fr (accès réservé) |
