| Titre | Pratiques d'institution | |
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| Auteur | Isabelle Laboulais, Laurence Buchholzer | |
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Revue | Revue d'histoire des sciences humaines |
| Numéro | no 46, printemps 2025 | |
| Rubrique / Thématique | Varia |
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| Page | 11-41 | |
| Résumé |
Les réunions du samedi font partie des mythes associés à la refondation de l'université de Strasbourg en 1919. Organisées entre 1922 et 1941 par des professeurs de la faculté des lettres dans quelques salles du palais universitaire, bâti par les Allemands dans les années 1890, elles apparaissent souvent dans les correspondances de leurs membres comme l'expression d'une sociabibilité propre à l'université de Strasbourg, voire comme un lieu de la reconfiguration des sciences sociales dans les années 1920. Cependant au-delà des discours performatifs, les transformations qu'elles connaissent en deux décennies, et qui s'expriment en partie dans le Bulletin de la faculté des lettres, mettent en lumière les pratiques qui accompagnent la fabrique d'une institution considérée par les autorités politiques et universitaires comme le « lieu d'une reconquête » (B. Müller) dans l'immédiat après-guerre. Elles témoignent aussi d'ajustements qui, avec le temps, se sont avérés nécessaires pour correspondre aux contraintes du champ académique. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Résumé anglais |
The Réunions du samedi (“Saturday meetings”) are one of the myths associated with the re-foundation of the University of Strasbourg in 1919. Organised between 1922 and 1941 by professors from the Faculty of Arts in a number of rooms in the Palais Universitaire, built by the Germans in the 1890s, they often appear in the correspondence of their members as the expression of a sociability specific to the University of Strasbourg, and even as a place for the reconfiguration of the social sciences in the 1920s. However, beyond the performative discourses, the transformations they underwent over the course of two decades, which were partly expressed in the Bulletin de la faculté des lettres, shed light on the practices that accompanied the creation of an institution considered by the political and university authorities as the “Place of a Reconquest” (B. Müller) in the immediate post-war period. They also reflect some of the adjustments that, over time, proved necessary to meet the constraints of the academic field. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Article en ligne | https://journals.openedition.org/rhsh/11187 |
