| Titre | Les environnements immersifs vus par Black Mirror et par les jeunes publics | |
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| Auteur | Stéphanie Marty | |
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Revue | Revue française des sciences de l'information et de la communication |
| Numéro | no 29, 2025 Immersions, expériences et numériques | |
| Rubrique / Thématique | Dossier |
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| Résumé |
Dans la présente recherche, nous explorons – au moyen d'un corpus documentaire – la façon dont la série Black Mirror aborde le sujet des environnements immersifs, puis nous sondons – au moyen d'une conférence et d'entretiens – l'opinion de jeunes individus sur la façon dont Black Mirror (et plus largement les séries) aborde(nt) – ou devrait aborder – ces technologies. L'analyse du corpus documentaire montre que Black Mirror met en scène différents usages (personnels, professionnels) de ces outils et alerte sur certains de leurs risques (troubles physiques et mentaux, usages immoraux), à travers un regard technosceptique, voire technopessimiste. L'enquête auprès des jeunes publics nous apprend quant à elle que ces derniers ont des opinions contrastées sur la façon dont Black Mirror appréhende ce sujet. Certains estiment que la série livre un panorama juste et pertinent de ces technologies, tandis que d'autres lui reprochent un manque de réalisme et de nuances. Les jeunes publics jugent néanmoins la série comme un bon format de sensibilisation aux environnements immersifs, à condition d'adopter un regard mesuré et nuancé (ni strictement technoptimiste, ni strictement technosceptique). Ainsi, et plus largement, notre étude interroge : les risques portés par les environnements immersifs, la médiation de ces risques par les industries culturelles, et l'opinion des jeunes générations (sur la façon dont les séries appréhendent – ou devraient appréhender – ces risques). Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Résumé anglais |
In the present research, we explore – using a documentary corpus – how the Black Mirror series tackles the subject of immersive environments, and then we probe – using a conference and interviews – the opinion of young individuals on how Black Mirror (and more broadly series) tackles – or should tackle – these technologies. Analysis of the documentary corpus shows that Black Mirror depicts different uses (personal, professional) of these tools, and warns of some of their risks (physical and mental disorders, immoral uses) through a technoskeptical, even technopessimistic viewpoint. Meanwhile, the survey of young audiences reveals they have contrasting views on Black Mirror's approach to the subject. Some feel that the series delivers a fair and relevant overview of these technologies, while others criticize it for a lack of realism and nuance. Nevertheless, young audiences consider the series a good format for raising awareness of immersive environments, provided it adopts a measured, nuanced viewpoint (neither strictly technoptimistic nor strictly technoskeptical). Thus, and more broadly, our study questions the risks posed by immersive environments, the mediation of these risks by the cultural industries, and the opinions of younger generations (on how series apprehend – or should apprehend – these risks). Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Article en ligne | https://journals.openedition.org/rfsic/16328 |
