| Titre | Tensions entre immersion et médiation dans un dispositif musical innovant | |
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| Auteur | Emma Laurent, Marie-Caroline Heïd | |
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Revue | Revue française des sciences de l'information et de la communication |
| Numéro | no 29, 2025 Immersions, expériences et numériques | |
| Rubrique / Thématique | Dossier |
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| Résumé |
Cette contribution s'attache à comprendre les tensions qui se manifestent dans un dispositif de médiation, entre dimension expérientielle immersive d'un côté et enjeux de sensibilisation et de diffusion de savoirs de l'autre. Ce dispositif a été développé dans le cadre du programme de recherche « Spatialisation audio en réalité virtuelle et augmentée » mené à Montréal par la Société des Arts Technologiques (SAT). Dans le cadre d'un partenariat avec l'Orchestre Symphonique de Montréal, le laboratoire de recherche et développement de la SAT a créé deux environnements immersifs d'une expérience de concert symphonique spatialisée, soit qui reproduit l'acoustique d'un concert en salle. Cette étude s'appuie sur des données recueillies dans le cadre d'entretiens et d'observations menés au cours des phases d'idéation et de conception de ces environnements, et d'entretiens individuels et collectifs menés auprès des publics ayant participé aux tests des environnements immersifs développés. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Résumé anglais |
This contribution seeks to understand the tensions that arise within a mediation framework, oscillating between immersive experiential dimensions on the one hand and the objectives of raising awareness and knowledge diffusion on the other. This framework was developed as part of the research program “Audio Spatialization in Virtual and Augmented Reality”, conducted in Montreal by the Society for Arts and Technology (SAT). In partnership with the Montreal Symphony Orchestra, SAT's research and development laboratory created two immersive environments for a spatialized symphonic concert experience, designed to replicate the acoustics of a concert hall performance. This study is based on data collected through interviews and observations conducted during the ideation and design phases of these environments, as well as individual and group interviews with participants who took part in testing the immersive environments developed. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Article en ligne | https://journals.openedition.org/rfsic/16517 |
