| Titre | The Model(s) de Palle Nielsen | |
|---|---|---|
| Auteur | Deborah Gentès | |
 |
Revue | Rives méditerranéennes |
| Numéro | no 68, 2025 Faire, donner ou prendre place ? | |
| Rubrique / Thématique | Dossier. Faire, donner ou prendre place ? De la jouabilité des villes en Europe méridionale et sur le pourtour de la Méditerranée |
|
| Page | 95-109 | |
| Résumé |
Installée en 1968 au musée d'art moderne de Stockholm, The Model. A model for a qualitative society, offrait un « cadre » aux enfants, dans lequel ils « performaient » une culture enfantine pour servir de modèle aux adultes. Cette expérience s'inscrivait dans une remise en question radicale de la relation éducative et de l'espace muséal. Au fil d'une enquête ethnographique, menée de Barcelone à Paris, jusqu'au Danemark, nous suivons la trajectoire du Model et la construction d'un idéal de l'enfance, à partir des représentations sur le jeu et l'énergie créatrice des enfants. Si elles se sont « instituées » au musée, à Barcelone en 2006 puis au Danemark en 2014, en quoi restent-elles néanmoins différenciées, selon les contextes historiques et géographiques ? Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
|
| Résumé anglais |
Installed in 1968 in Stockholm's Museum of Modern Art, The Model. A model for a qualitative society, offered a “framework” for children to “perform” a childish culture to serve as a model for adults. The aim of this experiment was to radically question both the educational relationship and the museum space. In an ethnographic study conducted from Barcelona to Paris and Denmark, we follow the Model's trajectory and the construction of an ideal of childhood, based on representations of children's play and creative energy. Although these representations were “instituted” in museums in Barcelona in 2006 and Denmark in 2014, how do they differ according to historical and geographical context? Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
|
| Article en ligne | https://journals.openedition.org/rives/11880 |
