Contenu du sommaire : Politiques publiques en Afrique Subsaharienne

Depuis 2008, le Burkina Faso est engagé dans un vaste plan de dépenses de subvention des intrants et équipements agricoles pour accroître la productivité agricole et réduire la pauvreté. Or, le pays a une marge de manœuvre financière limitée. Nous utilisons un modèle d'équilibre général calculable couplé avec un modèle de microsimulation pour évaluer les impacts de la politique de subvention sur la production agricole et la pauvreté selon trois modalités de financement. Les résultats montrent que cette politique est bénéfique à la croissance agricole et à la baisse de la pauvreté. Financer cette subvention par l'impôt sur le revenu des firmes réduit davantage la pauvreté des ménages ruraux.

Le Sénégal est confronté à de nombreux défis du développement humain, dont la sous-nutrition des enfants en âge préscolaire. Sur la base des données sénégalaises issues de l'Enquête démographique et de santé de 2005 et de 2015, nous recourons aux modèles de régressions logistiques multiniveaux afin d'identifier les déterminants individuels et contextuels du risque de sous-nutrition chronique des enfants de moins de cinq ans. Nos résultats montrent les interactions entre les caractéristiques propres aux ménages (le statut-socioéconomique du ménage ou l'éducation de la mère) et les facteurs contextuels (la disponibilité de services de base). La prise en compte de ces interactions permet de mieux cibler les politiques publiques.

Cet article a pour objectif d'examiner empiriquement l'effet de la décentralisation éducative sur l'efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne (ASS). Pour y parvenir, nous recourons aux données primaires issues d'une enquête réalisée par le Programme d'analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) en 2014 sur un échantillon de 1 429 écoles réparties dans 10 pays d'ASS. Après estimation d'un modèle d'analyse par enveloppement des données (DEA) en deux étapes, nous sommes parvenus à deux principaux résultats. Premièrement, l'efficience technique moyenne des écoles considérées se situe autour de 68,9 %, et seulement 119 écoles produisent à partir d'un panier d'input optimal, subodorant, toutes choses égales par ailleurs, un gaspillage d'environ 31,1 % des ressources mises à leur disposition. Deuxièmement, la décentralisation éducative approximée par l'implication de la communauté réduit significativement cette efficience, avec toutefois des effets différentiés en amplitudes selon la localité et le type d'école.

Cet article analyse la contribution fiscale d'un grand nombre d'entreprises maliennes (3 474) qui représentent la totalité du secteur formel de ce pays. En utilisant des données individuelles d'entreprises collectées à partir des bilans et comptes de résultat, nous estimons les déterminants des taux d'imposition implicites tels que la taille de l'entreprise, sa localisation et d'autres caractéristiques. Nous montrons que le taux d'imposition implicite diminue avec la taille des entreprises. Cette relation est robuste à l'utilisation de différentes variables mesurant la taille et elle est même renforcée par l'indicateur de profit.