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L'imbrication spatiale des territoires fait que tout projet d'aménagement d'un territoire est aussi un projet d'aménagement des territoires venant renforcer ou contrarier les objectifs et schémas d'aménagement d'autres échelons territoriaux. La question se pose alors, pour un aménagement « ordonné » du territoire, de la coordination des différentes logiques territoriales, et de la priorité d'action donnée à telle ou telle initiative. Une première règle possible de coordination et de priorité d'action est fournie par le principe de hiérarchie des systèmes décideurs. La caractérisation du territoire comme système hiérarchique multi-échelons ouvre la voie à une seconde règle possible basée sur la hiérarchie des niveaux d'objectifs poursuivis par les différents systèmes territoriaux . Cette seconde règle est intéressante notamment dans une optique de développement durable où il peut s'agir de distinguer la nature et l'importance des enjeux liés à telle ou telle option d'aménagement

Les sports de nature et de montagne sont aujourd'hui massivement pratiqués par les Français. L'organisation spatiale de ces pratiques met toutefois en évidence de très fortes disparités géographiques. Le territoire n'apparaît pas comme le simple cadre ou support inerte de ces pratiques. Il constitue un facteur de coproduction de ces activités. Ainsi, les acteurs de chaque territoire activent de manière différenciée diverses ressources. Cette contribution s'inscrit dans le champ d'analyse de l'économie territoriale selon laquelle il appartient à chaque territoire de trouver les leviers spécifiques de son développement. Dans ce contexte, l'article ambitionne de comparer les ressources territoriales qui sont activées à l'échelle de tous les départements français. Quatre variables (déclinées ensuite en critères secondaires) ont été retenues : l'intervention publique locale en faveur des sports de nature, la structure économique du département dans ce domaine, sa culture commune et son lien social et enfin ses ressources naturelles et environnementales. Les résultats mettent en évidence des corrélations ou des régularités pouvant expliquer l'essor différencié de ces pratiques.

La thèse de la « classe créative » (Florida, 2002b) a suscité un large débat en science régionale. En mettant en avant la créativité comme compétence clé du régime de croissance économique actuel, elle renouvelle l'analyse du rôle des villes au sein d'une économie de la connaissance en postulant que celles-ci doivent attirer et organiser les individus créatifs afin d'atteindre des sentiers vertueux de compétitivité. À partir des travaux préliminaires qui ont suscité son développement aux Etats-Unis mais également en menant une synthèse du débat et des développements dont elle a été l'objet, cet article propose un panorama exhaustif de la thèse de la « classe créative » pour mettre en évidence, en dépit de certaines de ses limites, l'apport qu'elle peut représenter pour la science régionale.

Le territoire est aujourd'hui le lieu de déploiement de dispositifs qui remettent fortement en cause les modes d'interventions traditionnels des organisations syndicales. Le passage de l'institutionnel « dur » à l'institutionnel « mou » leur demande de sortir de la logique de négociation pour entrer dans des logiques floues de « gouvernance » et de « dialogue social ». Une recherche-action effectuée avec des syndicalistes de plusieurs régions nous a amenés à spécifier le processus de territorialisation par rapport aux processus plus classiques de décentralisation et de déconcentration. Une analyse en termes de proximités a permis d'éclairer les difficultés rencontrées par les organisations syndicales pour maîtriser cette territorialisation et d'en pointer à la fois les exigences et les opportunités.