Contenu du sommaire : Explorations, nouvelles frontières ?

Cet article introductif présente une approche des enjeux communicationnels des projets d'exploration des « nouvelles frontières » que développent institutions et entreprises dans leurs perspectives spécifiques. Ces acteurs diversifiés (institutions publiques de recherche, entreprises du secteur de la communication, acteurs du new space, fondations, médias…) développent de multiples dynamiques politiques et économiques visant à constituer de nouveaux marchés privés et publics. À partir des articles proposés, le concept de « nouvelle frontière » est restitué dans son contexte historique et ses implications dans les politiques institutionnelles en France, ainsi qu'à l'échelle l'internationale. Ces nouvelles frontières sont d'abord physiques ; le domaine du spatial, fortement marqué par les logiques politiques-industrielles-scientifiques, est symptomatique de la construction de stratégies croisées public-privé visant à drainer des capitaux financiers, symboliques et politiques. Elles sont aussi sociales et culturelles ; les logiques d'exploitation se déploient dans les rapports de pouvoir aux niveaux régionaux et internationaux, ainsi que dans les stratégies de collecte et de traitement des données individuelles.

Cette contribution propose une étude de la métaphore de la frontière de la science aux États-Unis depuis la fin du xixe siècle. Elle montre que l'idée du scientifique en tant qu'homme de la frontière ( frontiersman) est la résultante de plusieurs textes fondateurs se traduisant par divers imaginaires, en particulier celui d'un territoire sans limites où les découvertes se convertissent en gains économiques assurant le progrès matériel. L'auteure expose ainsi en particulier la thèse de Frederick Jackson Turner sur la frontière, une thèse présentée en 1893 qui a poussé les Américains à chercher un nouveau moyen d'expression métaphorique pour l'esprit pionnier, texte fondateur qui sera suivi d'autres du même auteur et de ses commentateurs au cours des trois premières décennies du xxe siècle. Elle développe également comment la frontière est devenue une métaphore directrice de la politique scientifique des États-Unis en 1945 avec le rapport gouvernemental  Science, la frontière sans limites de Vannevar Bush. Ainsi, lors de la Convention nationale démocrate de 1960 et le célèbre discours de John F. Kennedy, la métaphore de la frontière de la science était-elle déjà ancrée dans l'imaginaire du grand public, influençant les prises de décision concernant les priorités de la recherche scientifique et constituant un moyen de persuasion dans l'élaboration du discours public sur la science.

Au cœur de la Stratégie nationale de recherche (SNR) lancée en 2014, les discours sur l'exploration apparaissent comme une ressource symbolique importante pour la légitimation des politiques publiques de la recherche. L'objectif de cette contribution est d'analyser les stratégies de communication des institutions au regard des enjeux idéologiques entourant la notion d'exploration. En analysant dans un premier temps quatre communications produites au moment de la mise en place de la SNR et du quatrième Programme d'investissements d'avenir, nous cherchons à dégager ce qui, dans la communication publique, se rapporte à un référentiel de l'exploration. Puis, il s'agira de dresser une cartographie des acteurs institutionnels en fonction de leur positionnement communicationnel vis-à-vis de l'exploration, en mettant en évidence que ceux-ci s'appuient sur une réactualisation de l'idéologie du progrès.

L'article propose d'observer les déplacements de frontières symboliques et matérielles à partir d'explorations scientifiques opérées par des chercheurs en littérature et en sciences humaines et sociales depuis l'université de La Réunion. Mobilisant le concept d'objet frontière, nous questionnons la circulation des discours sociaux se rapportant à ces explorations. L'enquête repose sur une recension bibliographique des productions confrontée à des entretiens avec des chercheurs. Elle introduit une réflexion épistémologique sur l'émergence de la notion de Indianocéanie et sur certaines de ses médiations. Les travaux des chercheurs, productions « situées », et souvent circonscrites à des espaces insulaires dans le sud-ouest de l'océan Indien, revisitent, voire bousculent à la marge, des paradigmes théoriques européanocentrés. Ces travaux traduisent les interactions entre les sphères académiques de recherche et les sphères institutionnelles et politiques, que nous analysons en particulier à travers les cartographies qu'elles produisent.

Cet article analyse la médiatisation des exoplanètes et de questions corollaires, en particulier la recherche de vie extraterrestre, hors et dans le système solaire (sur Mars en particulier). Il s'agit de mettre en évidence l'événementialisation des exoplanètes par les médias d'information (télévision, presse quotidienne et magazines) conduisant au partage collectif d'horizons d'attente sur ces questions. Il s'agit également de déceler et de décrire ces horizons par une analyse de magazines de vulgarisation scientifique français et américains. Les médiatisations des exoplanètes traduisent alors des questionnements évolutifs sur l'existence de « nouvelles Terres » ou d'une « habitabilité ». Ces nouveaux récits internationalisés accompagnent les investissements dans le domaine de l'exploration spatiale dans une logique de proximisation, justifiant l'exploitation de nouveaux marchés liés au domaine en plein essor du New Space. Les médiatisations d'acteurs tels que SpaceX et Blue Origin s'ajoutent alors à celle des scientifiques, désormais enjoints à systématiquement médiatiser leurs découvertes.

La mission d'exploration Rosetta se posa sur une comète en 2014. Cet événement bénéficia d'un engouement médiatique rarissime pour une mission scientifique. Dans cet article nous interrogeons la manière dont les journaux télévisés français et en particulier le 20h de TF1 ont couvert cette aventure spatiale. Les résultats de notre recherche montrent que c'est avant tout une actualité de l'exploit qui a été portée à la connaissance du public et que les stratégies de promotion de l'ESA (Agence spatiale européenne) ainsi que le substrat culturel des films de science-fiction hollywoodiens furent la base de la construction du récit qui nous fut présenté par les journaux télévisés.

Les origines de la vie et la vie extraterrestre sont aux fondements de grandes questions scientifiques et sociétales, mais aussi de grandes explorations. Cependant, leur traitement médiatique reste un terrain inexploré dans la recherche sur la médiatisation des sciences. Cet article étudie la « mise en média » des origines de la vie dans l'audiovisuel français et francophone de 1959 à 2018. Il se fonde sur l'analyse statistique et sémiotique de deux corpus de productions vidéo correspondant à 120 programmes de télévision et 134 vidéos diffusées sur YouTube. Les résultats montrent que cette question liée à l'actualité scientifique est présente dans les médias depuis près de soixante ans. D'un média traditionnel à une plateforme d'hébergement vidéo, son traitement perdure (vulgarisation scientifique), mais témoigne aussi de mutations (disséminations des formes médiatiques, multiplication des acteurs/producteurs de contenus ; contre-récits).

La fondation Skoll (FS), une fondation américaine de type philantrocapitaliste, créée en 1999 par Jeffrey Skoll, déploie et finance un dispositif d'action globalisé en faveur de la résolution de problèmes sociétaux à une échelle mondiale. Tendu entre une logique d'exploration des frontières sociales et une logique d'exploitation des découvertes, la FS stimule et promeut l'action d'entrepreneurs sociaux. La stratégie de médiatisation de son « projet philanthropique » s'appuie sur un agencement médiatique complexe duquel participe un dispositif d'archivage numérique des traces pluri-sémiotiques des sessions du Skoll World Forum, un événement phare que la FS organise annuellement. L'analyse sémio-communicationnelle de ce dispositif permet d'élucider les procédés de visualisation et de narrativisation qui participent de la part socionumérique de la stratégie de médiatisation de la FS et de soulever leurs enjeux communicationnels et politiques.

On affirme souvent que les données numériques sont le nouveau pétrole. Mais contrairement au pétrole, les données ne sont pas une substance que l'on trouve dans la nature. Il faut se les approprier. La collecte et le traitement des données sociales s'effectuent par le biais d'un processus que nous appelons relations de données, qui assure la conversion « naturelle » de la vie quotidienne en un flux de données. Le résultat n'est rien de moins qu'un nouvel ordre social, fondé sur une surveillance continue et offrant de nouvelles possibilités sans précédent de discrimination sociale et d'influence sur les comportements. Nous suggérons que ce processus peut être mieux appréhendé à travers l'histoire du colonialisme. Ainsi les relations de données constituent-elles une nouvelle forme de colonialisme numérique, normalisant l'exploitation des êtres humains à travers les données, tout comme le colonialisme historique s'est approprié des territoires et des ressources et a gouverné des sujets pour en tirer profit. Le colonialisme des données ouvre la voie à une nouvelle étape du capitalisme dont nous ne faisons qu'entrevoir les contours : la capitalisation de la vie sans limite.

Dans la livraison 40 de Questions de communication, avec le Covid-19 à l'agenda, Lionel Obadia explore plusieurs facettes de la notion d'urgence en sciences, mettant en évidence la variabilité de celle-ci selon les disciplines et pointant aussi l'impact des moments critiques sur la recherche et son financement. Quatre chercheuses et chercheurs lui répondent ici. Tous traitent de la question de l'urgence, mais pour mieux la dépasser. Ce faisant, ils développent des arguments en lien avec leurs parcours et leurs spécialités. Geoffrey Williams analyse la façon dont L. Obadia lui-même traite de cette question, identifiant ainsi les rapprochements linguistiques et thématiques opérés par ce dernier ; en outre, il insiste sur la dimension internationale de l'organisation de la recherche. Pour leur part, Enka Blanchard et Zacharie Boubli interrogent la notion de productivité scientifique qui serait imposée par les pouvoirs publics et s'avérerait contre-productive. Quant à Kari De Pryck, elle transpose à la crise climatique les préalables énoncés par L. Obadia, montrant l'impréparation de la société civile à ce problème, les immenses retards pris en la matière et les effets pervers de la rhétorique de l'urgence. L'ensemble des contributions manifeste des convergences, tout en déplaçant la problématique de départ : d'autres modèles ou façons de penser sont à envisager pour éviter de faire de l'urgence le commun dénominateur des programmes de recherche et permettre, en particulier aux sciences humaines et sociales, de jouer pleinement leur rôle avec d'autres rythmes.

Une réponse gouvernementale à la crise sanitaire était d'invoquer une urgence de la recherche pour laquelle l'Agence nationale de la recherche (ANR) a dû proposer des financements pour la science utile. Les sciences humaines et sociales (SHS) ne faisaient pas partie du programme prioritaire. Cette réponse développe l'idée qu'il est urgent de valoriser la recherche en SHS afin de mieux appréhender la société. Il est proposé que la valorisation passe par une analyse de l'état des SHS en suivant des méthodologies développées dans l'action European Cooperation in Science and Technology – European Network for Research Evaluation in the Social Sciences and the Humanities (Cost ENRESSH).

Le renforcement du discours de l'urgence dans nos sociétés accroît la mise sous tension de la recherche. Elle fait l'objet d'attentes croissantes, parmi lesquelles se distingue une demande perpétuelle de productivité. Celle-ci postule, d'une part, la mesurabilité de la productivité scientifique et, d'autre part, la capacité des politiques publiques à moduler la productivité de manière efficace et efficiente. Nous proposons une critique de ces postulats fondée sur des études empiriques provenant de multiples domaines et analysant l'organisation de la recherche dans des champs variés. Le constat d'une efficacité douteuse des politiques de recherche contemporaines nous conduit à proposer l'explication d'un fondement culturel et idéologique à cet état de fait, tout en offrant des pistes pour en sortir.

L'« urgence climatique » fait aujourd'hui partie de notre quotidien. Elle n'est plus seulement un discours abstrait, produit par les climatologues, mais une dure réalité. Cet article revient sur l'origine et les implications des déclarations d'état d'urgence climatique qui se sont multipliées ces dernières années. Il montre le pouvoir mobilisateur de ces déclarations, mais également les dérives sécuritaires qu'elles peuvent légitimer.

Depuis quelques années, la fréquentation juvénile des espaces communicationnels en ligne s'accompagne de vérifications de présence toujours plus diversifiées et intrusives, telles que l'heure de la dernière connexion, l'ouverture ou non d'un contenu ou le fait d'être en train de rédiger une réponse. La SnapMap, issue de l'application Snapchat, s'impose aujourd'hui comme une illustration significative de cette logique de surveillance, en permettant aux jeunes d'afficher en temps réel leur position géographique. Cette contribution empirique, qui s'appuie sur une méthodologie qualitative (27 entretiens semi-directifs), rend compte des appropriations, détournements et enjeux de ce dispositif sociotechnique particulièrement bavard sur la présence et l'activité, en ligne comme hors ligne, des pairs adolescents. Il ressort que si elle peut être utilisée par simple curiosité ou servir des stratégies de regroupement ou d'évitement, la SnapMap reste surtout un révélateur de vérité dans le cas de fortes amitiés ou de relations sentimentales. Elle apparaît aussi comme un espace résolument codifié : la déconnexion volontaire à l'outil entraîne la nécessité d'une justification et le manque de maîtrise dans le partage de sa localisation y est socialement sanctionné.

L'article analyse les pratiques et les discours des vidéastes actifs sur la plateforme YouTube, qui se réclament sceptique et du courant de la zététique, et qui produisent des contenus destinés à démentir des énoncés jugés erronés circulant dans l'espace public, en particulier les discours qualifiés de « pseudo-scientifiques » et « complotistes ». Notre interrogation porte sur la manière dont se produit la cohésion et le succès du groupe autour du «  debunking » (la démystification) de sujets qui produit un consensus, mais qui fait aussi apparaître des tensions épistémologiques sur le champ d'investigation possible. L'enquête est fondée sur des entretiens semi-directifs réalisés auprès des vidéastes.

Pour conserver leur statut sur les réseaux sociaux numériques, les influenceuses « beauté » orientent principalement leur activité vers le maintien et l'accroissement de leur prestige en ligne. S'inscrivant dans le cadre de la sociologie configurationnelle de Norbert Elias, l'étude précise la manière dont elles construisent ce prestige au sein d'une configuration particulière : le réseau social Instagram. Il s'agit de comprendre comment les enquêtées gèrent leur exposition corporelle et esthétique. Loin d'une diffusion unilatérale des normes de beauté qu'elles tentent et espèrent incarner, les influenceuses sont soumises à des contraintes normatives fortes liées à leur position au cœur de multiples interdépendances avec les marques, leurs abonnés, leur agence, la plateforme ciblée par l'enquête ici, mais aussi avec leurs homologues sur les réseaux sociaux.

Entre 2004 et 2021, l'Espagne a été condamnée 12 fois par la CEDH (Cour européenne des droits de l'homme) pour violation de l'article 3 de la Convention européenne pour la prévention de la torture et des peines ou traitements inhumains ou dégradants. Comment la presse espagnole, en particulier le quotidien El País, a-t-elle accueilli les débats suscités par ces faits ? Pour le dire, nous avons procédé à l'analyse de la composante narrative de deux controverses suscitées par des cas de torture « célèbres » : celui qui a donné lieu à la mort de Joseba Arregui Izaguirre en 1981 et celui d'Igor Portu Juanenea et de Mattin Sarasola Yarzabal, jugé par la CEDH en 2008. L'examen du master narrative de ces deux controverses, présentées par El País, à travers un corpus de 1 215 articles, révèle un travail politique consistant à mobiliser le public en vue du renouvellement de sa confiance dans les institutions du pays plutôt qu'en faveur d'une action auprès du gouvernement pour garantir les droits humains dans les lieux de détention de l'État.

Cet article vise à éclairer les logiques de constitution et de fonctionnement de deux labels destinés à identifier et promouvoir une offre diversifiée dans les domaines du livre et du cinéma, lesquels se caractérisent par des formes d'intervention publique et des structures de marchés différentes. L'analyse du classement Art et essai, établi au début des années 1960 pour le cinéma, et du label LIR (librairie indépendante de référence), créé à la fin des années 2000, permet de comprendre comment, sur chacun de ces deux marchés, les labels contribuent à façonner la perception de l'offre culturelle, à orienter les logiques d'acteurs ainsi que, par leur effet performatif, à faire exister des solidarités entre structures hétérogènes. Après avoir brièvement présenté la genèse de ces labels institutionnels, l'article interroge les enjeux actuels de la qualification des salles et des librairies, qui débordent ces labels officiels puisque c'est en réalité la manière de s'opposer aux acteurs dominants de chaque domaine qui est en cause. L'article s'appuie sur deux enquêtes de terrain constituées d'entretiens avec différents intermédiaires de l'univers de la librairie et du cinéma et de responsables des politiques publiques, ainsi que sur l'analyse de sources documentaires et médiatiques.

L'évolution des formes éducatives à l'aune de l'intégration des technologies numériques au sein des pratiques pédagogiques intéresse de nombreux chercheurs, mais aussi les décideurs institutionnels. Cet article théorique propose un cadre de référence pour interroger et analyser les perturbations possibles engendrées par l'irruption, dans les pratiques pédagogiques, de pratiques médiatiques issues de la sphère personnelle. Considérée comme forme sociale de référence, la forme scolaire permet de définir et de décrire la forme universitaire sous l'angle de quatre dimensions constitutives. Plusieurs niveaux de changements de nature et d'intensité différentes sont envisagés pour apprécier les transformations qui peuvent s'opérer à partir de l'intégration de nouveaux dispositifs médiatiques et de l'effacement des frontières entre les sphères sociales caractéristiques des pratiques communicationnelles d'aujourd'hui.

‪Cet essai explore l'historiographie des combattants Afro-Américains pendant la Première Guerre mondiale, en particulier la 92e infanterie, qui est la seule à s'être battue sous la commande d'officiers américains. Longtemps ignoré des historiens universitaires, le vécu de ces soldats était – à l'époque et pendant des décennies après – obscurci par deux discours politiques : le vouloir raciste de discréditer leur contribution à la guerre, et la réaction à ce racisme – ce qui a créé un contre-récit héroïque mais manquant également de nuance. La presse afro-américaine avait aussi à l'époque des raisons politiques et personnelles pour idéaliser la vie en France comme celle d'une société insensible à la couleur de la peau, ce qui a eu pour résultat un biais de sélection et un brouillage des histoires personnelles. Suite à des travaux récents qui ont exploré de nouvelles archives aux États-Unis, cet essai propose d'élargir ce travail et d'incorporer pour la première fois les archives du gouvernement local en France et la presse française pour gagner une image plus nuancée du vécu de ces soldats, donnant de la valeur non seulement à leur héroïsme mais aussi à leur quotidien.‪

L'ouvrage majeur de Serguei Tchakhotine reste régulièrement réédité et cité dans des bibliographies académiques. Même si son approche est contestée, jugée trop biologique ou exagérant le pouvoir de persuasion des médias, la thèse qu'il défend n'en a pas moins fait date. Il offre dans cet ouvrage un panorama combinant l'apport possible des travaux de I. Pavlov sur le conditionnement du cerveau et la manipulation des pulsions, une présentation historique de la propagande totalitaire des années 1930, et une analyse de ses engagements politiques personnels au service du socialisme et contre le nazisme. L'objet de l'article est d'exposer la vie tumultueuse de ce chercheur atypique, croisant sciences biologiques et sciences historique et politique, de présenter en détail ses principales démonstrations, tout en revenant sur la réception critique de la seconde édition, largement remaniée et augmentée, au début des années 1950.