Contenu du sommaire : La question européenne dans les organisations

Cet article analyse les représentations de l'identité européenne et de la notion d'Europe qui peuvent être dégagées des documents publics de la Commission européenne rédigés dans le cadre des demandes d'adhésion et des élargissements.

La « criminalité transfrontalière » renvoie à un type de menace qui concerne et dépasse les frontières de l'Union européenne et de ses États membres. À partir d'une analyse contrastive entre discours institutionnel européen et français, l'étude de ce terme invite à s'interroger sur la confusion et les positionnements discordants qui peuvent surgir lorsque le franchissement de la « frontière » est évoqué dans le domaine des politiques sécuritaires.

L'analyse de la fabrique des publics nous rappelle que la connaissance des publics visés par la communication ne va pas de soi. La fabrique des publics est ainsi un savoir-faire professionnel qui, dans le contexte des institutions européennes, semble incomber en premier lieu aux professionnels de la communication. Elle mobilise différents dispositifs de représentation qui, chacun, dessine des figures spécifiques du public. La figure qui domine est celle d'un public construit tout à la fois par l'intermédiaire d'indicateurs chiffrés et par la mise en scène d'un public idéal, composé de (jeunes) citoyens actifs, engagés, convaincus par la cause européenne ou en passe de l'être.

Cet article étudie le cas d'une stratégie collective développée au niveau européen dans la filière de la vidéo à la demande. L'étude réalisée à propos d'EuroVoD montre comment, depuis une dizaine d'années, une stratégie s'est structurée autour des plateformes européennes du cinéma indépendant pour faire face collectivement à la fragilité de leurs modèles d'affaires et à l'instabilité de leur environnement. L'analyse pointe également le discours véhiculé par EuroVoD en appui aux activités de lobbying et de coopération mises en œuvre, qui se concentre sur la valorisation de la diversité culturelle et sur la défense des industries cinématographiques européennes vis-à-vis des grandes plateformes américaines.

Cet article porte sur une analyse de sites Web de musées européens en lien avec l'européanité et montre les dispositifs identitaires, affectifs et éducatifs sous-jacents. Il met en avant les caractéristiques en matière d'européanité en s'appuyant sur des méthodologies mobilisées en muséologie de l'environnement notamment pour l'analyse des objectifs d'expositions itinérantes environnementales. Il entend ainsi démontrer que les sites web des musées sont des vecteurs importants de l'identité et de la mémoire européennes qui s'appuient sur des lieux de mémoire européens.

La recherche sur le rôle des médias dans la construction d'un espace public européen s'est très souvent cantonnée aux frontières nationales des États membres, négligeant la dimension de communication transnationale, à savoir celle véhiculée par les médias transnationaux. Nous choisissons pour cela d'étudier les aspects liés à la réception télévisuelle d'Euronews, chaîne d'information transnationale à perspective européenne, à partir de l'expression du citoyen/téléspectateur dans l'espace public.

Cet article propose d'analyser les temps et contre-temps de l'européanisation de la protestation anti-nucléaire, en décryptant les formes d'actions collectives des coalitions contestataires et leur manière de les problématiser sur le temps long. À partir des dimensions stratégiques et organisationnelles, mais aussi discursives et symboliques des mouvements sociaux, le but est de saisir ces conséquences dans les dynamiques de construction d'un espace public européen. En jeu, l'analyse de la mise en question des frontières du politique résultant de l'articulation entre perspective européenne et ancrage local des mobilisations collectives dans la construction du problème public relatif à l'énergie électronucléaire.

Comment s'est traduit l'impératif délibératif au sein de la sphère économique ? Après un travail théorique critique par lequel nous mettons en évidence comment l'acte délibératif est réifié par le management contemporain, nous soulignons l'existence contemporaine de pratiques et d'institutions délibératives. Nous tachons alors de démontrer leur possible inscription dans le cadre théorique des communs pour penser un nouveau paradigme organisationnel assurant la survie et l'originalité d'un impératif délibératif en entreprise.

Cet article retrace une belle expérience d'échange entre enseignants-chercheurs autour de notre plaisir d'enseigner. Il s'agit de rencontres ritualisées, entre quatre et six fois par an, où témoins et collègues débattent autour d'une pratique pédagogique. Le mot-clé est le plaisir : échanger, partager, polliniser, s'enrichir, donner, recevoir... Un rituel bienveillant mais aussi exigeant. La question est posée sur les conditions pour faire vivre de telles instances.