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L'auteure s'intéresse aux pratiques de vulgarisation scientifique de plateformes numériques, plus précisément YouTube, et celles de podcasts produits et diffusés exclusivement sur le web. Son questionnement porte sur l'usage des outils numériques dans les activités de médiation des savoirs, et plus précisément les pratiques de vulgarisation par des amateurs de science au sens large. L'auteure explorer les stratégies discursives déployées par des vidéastes vulgarisateurs, en regard d'un type de pratique de vulgarisation en particulier, le débunkage. Elle présente une analyse sémiopragmatique de cinq vidéos en réponse à un « documentaire » mis en ligne sur YouTube, La Révélation des pyramides, et identifié comme conspirationniste.

Les auteurs cherchent à comprendre, d'une part, où et quand l'espace des commentaires sur la plateforme YouTube en vient à être touché par les débats brutaux ou agressifs et, d'autre part, quels facteurs limitent ou favorisent cette agressivité. Pour atteindre cet objectif, ils emploient un dispositif se positionnant à la lisière du traitement automatisé du langage et de l'économie politique des médias. Ils basent leur étude sur 2 209 206 commentaires, dont 1 184 859 se trouvent dans les fils de discussion, répartis dans les espaces de commentaires de 46 090 vidéos. Ces dernières sont issues d'un panel de 57 chaînes de médias français aux catégories institutionnelles et aux positionnements différents.

Les auteurs se sont intéressés à l'usage de la plateforme YouTube par les cyberactivistes algériens et tout particulièrement au profil de ces acteurs devenus des sources d'information, des animateurs de débat, des experts, des acteurs politiques et des guides d'opinion en ligne et qui ont gagné une réputation importante dans le paysage médiatique et discursif. Pour leur étude, ils ont choisi un sujet d'actualité investi par les youtubeurs algériens soit le mouvement de contestation du 22 février 2019 à quelques mois de l'échéance électorale d'avril 2019.

Depuis 2005, l'information de sujets scientifiques et culturels à des publics non spécialisés se transmet par vidéos sur Youtube, favorisant ainsi l'accès aux discours de vulgarisation. Ces vidéastes scientifiques s'enrichissent d'une spécialisation et jouent un rôle important dans la vulgarisation des savoirs et / ou leur médiation. Afin de mieux appréhender les relations entre sciences, recherche et société, l'auteure examine le point de vue de ces youtubeurs que l'on qualifie de pro-am, c'est-à-dire un amateur-professionnel, sur leur activité et les compétences informationnelles qu'ils mobilisent. Ce succès des youtubeurs pro-am s'expliquerait par l'éthos de l'expert qui ne semble plus reposer uniquement sur des critères académiques comme les diplômes ou la profession

Célébrée en Suisse romande, depuis 1797, la Fête des Vignerons est une fête traditionnelle unique au monde célébrée tous les 20 à 25 ans à Vevey. Les transformations de l'écosystème des médias en constituent l'un des principaux marqueurs d'époque. En s'appuyant sur une enquête de terrain menée avant, pendant et après la célébration en 2019, les auteurs font ressortir l'utilisation de YouTube dans le cadre de cet événement comme une histoire particulière et interrogent la place qu'il occupe dans l'agencement de la Fête en tant qu'espace pour la mise en ligne et l'engagement avec des vidéos de sa célébration, qu'elles soient produites par des amateurs ou des institutions.

La période contemporaine est marquée par l'actualisation régulière de l'imaginaire du complot fomenté par une minorité au pouvoir et qu'il trouve sur les réseaux sociaux et les plateformes numériques tel YouTube un terrain d'expansion. C'est ainsi qu'il se formalise sur le terrain que l'auteure analyse, celui des commentaires de la chaîne YouTube de Dieudonné. Appréhendant les commentaires de la chaîne YouTube de Dieudonné comme des réactions en chaîne dessinant des phénomènes d'intensification, cet article examine les processus et conditions par lesquels des interprétations de l'actualité et de l'histoire, inspirées du complot américano-sioniste et des thèses négationnistes, adviennent, se déploient et acquièrent, dans ce contexte, une forme de « respectabilité antisystème »

Les auteures explorent les synergies dans le fonctionnement des deux couples suivants : information / fake news et représentation sociale / stéréotype. Dans le contexte des débats publics actuels où les fake news se confondent avec des informations, celui portant sur le climat est des plus fertiles pour les recherches sur le rôle argumentatif des stéréotypes dans la définition de soi et de la relation à l'autre. Ce contexte de suspicion publique favorise l'analyse du traitement particulier de la figure du scientifique à travers le dialogue qui s'est instauré entre défenseurs du climat et climato-sceptiques. Le corpus est composé d'ouvrages rédigés par des scientifiques reconnus, publiés en français, qui sont devenus des références dans ce domaine ces quinze dernières années.

L'auteur s'intéresse, dans une perspective qualitative, aux causes sociologiques, relationnelles et économico-politiques des problèmes de santé mentale que vivent les journalistes québécois. Cette étude souhaite combler le peu de connaissances à ce sujet, au Canada et au Québec, en adoptant l'approche compréhensive de la sociologie clinique qui prête une attention particulière aux conditions de travail et à la manière dont celles-ci sont vécues. L'auteur présente et analyse les résultats de dix entrevues semi-dirigées effectuées avec des journalistes sensibilisés aux questions de santé mentale.

L'émission première de séquences audiovisuelles interdites de tournage réalisées par des cameramen amateurs privés de liberté est rendue possible par l'usage de certains réseaux sociaux. Ceux-ci permettent par exemple la production d'une vidéo en direct quel que soit l'endroit où se trouve le producteur, à condition qu'il ait accès à une connexion internet, soulevant des enjeux de légitimité à propos de la possibilité pour tout youtubeur de prendre parole et de la diffuser. L'objectif des auteurs est d'interroger la trajectoire d'un document filmique non-fictionnel produit en prison et diffusé sur Youtube.

Le Hezbollah libanais entretient des relations politiques très étroites avec le régime syrien. Mais une fois que la crise syrienne a éclaté, en 2011, il s'est retrouvé confronté à un dilemme. Lui qui soutenait les revendications apparues dans les mouvements de contestation populaire qui ont secoué le monde arabe à partir de décembre 2010, comment pourrait-il soutenir un mouvement revendiquant le départ d'un de ses alliés stratégiques ? Afin d'y répondre, l'auteur a mené une étude sur la totalité des discours du secrétaire général du Hezbollah, Hassan Nasrallah, en 2013, pour pouvoir bien analyser le contexte politico-religieux dans lequel la question syrienne est évoquée.

Cette étude résulte d'une première recherche qui s'intéresse à la présence filmique du territoire Grand Est (Alsace, Champagne, Ardenne et Lorraine) dans le cinéma français de fiction. Les thématiques abordées coïncident avec les préoccupations communicationnelles des acteurs publics notamment la construction de l'identité de la nouvelle région, tout en poursuivant la valorisation des spécificités et des atouts de chaque composante. Les auteures proposent une réflexion sur la mise en scène du territoire lorrain pour les réalisateurs originaires de ce même territoire. Étudier leurs réalisations filmiques et décrypter leurs discours permet de cerner les contours de la territorialité de la Lorraine au cinéma et de dégager une typologie de trois marqueurs du territoire filmique : marqueur social et culturel ; marqueur historique ; marqueur mémoriel

L'auteur s'intéresse à l'actualité dans l'Angleterre aux débuts du XVIIE siècle, période pendant laquelle les news furent une thématique aussi bien des premiers « journaux », les corantos, que des pièces de théâtre, dont celles qui se préoccupent des nouvellistes et du commerce des nouvelles. Il est question de « nouvelles fabriquées », mais non pas de fake news. L'auteur explore les corantos de Londres des années 1620, emmenés par le dramaturge Ben Jonson qui satirisait l'appétit croissant pour des nouvelles bien curieusement fabriquées. L'attention de l'auteur porte sur les nouvelles de l'étranger et leur provenance, notamment parce que la parution des corantos à Londres se produisit presqu'au même moment que les débuts de la guerre de Trente Ans (1618-1648).

Il existe une relation étroite et complexe entre la documentation en tant que discipline scientifique et les Sciences de l'information et de la communication. Dans ce contexte, la didactique de l'information-documentation et son intégration dans les programmes d'études des facultés universitaires sont devenues nécessaires dans la formation scientifique des étudiants et dans la façon d'utiliser les diverses sources documentaires. L'auteur s'intéresse à la didactique de l'information-documentation dans les programmes de formations en SIC dans les universités du Monde Arabe et à son rôle dans le cursus académique et le travail journalistique. Il prête une attention particulière à la question de la nature et des objectifs de l'enseignement de l'information-documentation dans ces programmes universitaires.