Contenu du sommaire : La mise en tourisme de la culture scientifique en montagne

Les paysages spectaculaires du site Alpes suisses Jungfrau-Aletsch (Alpes bernoises), inscrit depuis 2001 sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO, sont reconnus pour leur intérêt scientifique très élevé dans le domaine de la géomorphologie. La patrimonialisation de leurs caractéristiques géomorphologiques par différents acteurs favorise le développement du géotourisme, une forme de tourisme qui vise à diversifier l'offre d'activités touristiques tout en sensibilisant les visiteurs à la valeur patrimoniale des sites, par la mise en place d'une médiation scientifique. Cet article propose une analyse des offres de médiation de la géomorphologie de la région, évaluées et catégorisées sur la base d'une grille multicritère dans le but d'observer dans quelle mesure elles atteignent ces deux objectifs. Les 33 offres inventoriées ont des caractéristiques très diversifiées, tant sur la forme que sur le fond. La moitié d'entre elles parviennent à démontrer l'intérêt scientifique des sites présentés. La médiation scientifique permet dans ce cas de révéler leur dimension patrimoniale et de dépasser le « masque du pittoresque » qui tend à dissimuler l'intérêt scientifique des sites derrière leurs caractéristiques esthétiques. À l'inverse, dans certains cas, l'activation ressourcielle n'est pas accompagnée d'une prise de conscience patrimoniale, ce qui exclut les offres concernées du champ du géotourisme.

Les paysages spectaculaires du site Alpes suisses Jungfrau-Aletsch (Alpes bernoises), inscrit depuis 2001 sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO, sont reconnus pour leur intérêt scientifique très élevé dans le domaine de la géomorphologie. La patrimonialisation de leurs caractéristiques géomorphologiques par différents acteurs favorise le développement du géotourisme, une forme de tourisme qui vise à diversifier l'offre d'activités touristiques tout en sensibilisant les visiteurs à la valeur patrimoniale des sites, par la mise en place d'une médiation scientifique. Cet article propose une analyse des offres de médiation de la géomorphologie de la région, évaluées et catégorisées sur la base d'une grille multicritère dans le but d'observer dans quelle mesure elles atteignent ces deux objectifs. Les 33 offres inventoriées ont des caractéristiques très diversifiées, tant sur la forme que sur le fond. La moitié d'entre elles parviennent à démontrer l'intérêt scientifique des sites présentés. La médiation scientifique permet dans ce cas de révéler leur dimension patrimoniale et de dépasser le « masque du pittoresque » qui tend à dissimuler l'intérêt scientifique des sites derrière leurs caractéristiques esthétiques. À l'inverse, dans certains cas, l'activation ressourcielle n'est pas accompagnée d'une prise de conscience patrimoniale, ce qui exclut les offres concernées du champ du géotourisme.

Selon une approche inspirée de l'archéologie du savoir de Foucault et dans la lignée de recherches contemporaines menées en modélisation sémantique du discours, nous observons comment des archives mobilisées en médiation scientifique cadrent nos perceptions et nos représentations de la montagne. Le corpus comporte différents dispositifs de médiation scientifique sur le web (site web, exposition, webinaire, documentaire, conférence, jeu) et renvoie à des exemples situés dans deux contextes (Dolomites, Haut Atlas). L'objectif consiste à analyser la construction et les adaptations du scénario sémiotique « tourisme montagnard transfrontalier ». Le recours aux concepts de topos, scénario et argument permet de décrire les transformations médiatiques de ce scénario et d'en préciser les portées touristique et transfrontalière, plus ou moins explicites. Progressivement, les résultats formalisés dans des graphes conceptuels alimentent un modèle sémio-pragmatique provisoire de description et d'interprétation de l'univers du discours transfrontalier.

Selon une approche inspirée de l'archéologie du savoir de Foucault et dans la lignée de recherches contemporaines menées en modélisation sémantique du discours, nous observons comment des archives mobilisées en médiation scientifique cadrent nos perceptions et nos représentations de la montagne. Le corpus comporte différents dispositifs de médiation scientifique sur le web (site web, exposition, webinaire, documentaire, conférence, jeu) et renvoie à des exemples situés dans deux contextes (Dolomites, Haut Atlas). L'objectif consiste à analyser la construction et les adaptations du scénario sémiotique « tourisme montagnard transfrontalier ». Le recours aux concepts de topos, scénario et argument permet de décrire les transformations médiatiques de ce scénario et d'en préciser les portées touristique et transfrontalière, plus ou moins explicites. Progressivement, les résultats formalisés dans des graphes conceptuels alimentent un modèle sémio-pragmatique provisoire de description et d'interprétation de l'univers du discours transfrontalier.

Le Séolane est un pôle universitaire qui accueille touristes et chercheurs, dont certains en vacances. Situé à Barcelonnette, ville française des Alpes-de-Haute-Provence, ce système touristique original de mise en culture scientifique a conduit les acteurs du pôle à produire une expérimentation sociale et des médiations scientifiques en lien très étroit avec leur environnement professionnel. Pour répondre à la question de leurs fonctionnements culturel, psychique ou social, cet article s'appuie sur une approche épistémologique constructiviste et systémique des représentations sociales modélisées au travers de l'expérience humaine participant à des actions touristiques et des missions de recherche au pôle. Documentant cette activité montagnarde par l'analyse qualitative, ce tourisme scientifique ouvre à un questionnement sociopolitique portant sur un tourisme montagnard responsable qui reste à concevoir, dans le cadre d'une transition récréative.

Le Séolane est un pôle universitaire qui accueille touristes et chercheurs, dont certains en vacances. Situé à Barcelonnette, ville française des Alpes-de-Haute-Provence, ce système touristique original de mise en culture scientifique a conduit les acteurs du pôle à produire une expérimentation sociale et des médiations scientifiques en lien très étroit avec leur environnement professionnel. Pour répondre à la question de leurs fonctionnements culturel, psychique ou social, cet article s'appuie sur une approche épistémologique constructiviste et systémique des représentations sociales modélisées au travers de l'expérience humaine participant à des actions touristiques et des missions de recherche au pôle. Documentant cette activité montagnarde par l'analyse qualitative, ce tourisme scientifique ouvre à un questionnement sociopolitique portant sur un tourisme montagnard responsable qui reste à concevoir, dans le cadre d'une transition récréative.

La région de Aysén, en Patagonie chilienne, est un espace naturel montagnard, isolé, qui mise sur la science pour son développement touristique et territorial. Des porteurs de projet valorisent de manière spécifique la recherche scientifique menée sur le territoire. La science est mobilisée comme ressource dans la création de produits, d'activités récréatives et éducatives à but lucratif ou non. Les initiatives menées par des centres de recherche, universités, entrepreneurs et organisations non gouvernementales, montrent que l'acquisition et le partage des connaissances scientifiques créent des dynamiques qui participent du développement touristique et territoriale. L'espace montagnard est une ressource en tant que laboratoire pour la recherche scientifique. Il peut être un milieu pour la science citoyenne, support pour la médiation et l'interprétation scientifique. Il apparaît que les initiatives de tourisme scientifique favorisent la diversification ou la montée en qualité de l'offre territoriale et l'attractivité d'un espace isolé en transition.

La région de Aysén, en Patagonie chilienne, est un espace naturel montagnard, isolé, qui mise sur la science pour son développement touristique et territorial. Des porteurs de projet valorisent de manière spécifique la recherche scientifique menée sur le territoire. La science est mobilisée comme ressource dans la création de produits, d'activités récréatives et éducatives à but lucratif ou non. Les initiatives menées par des centres de recherche, universités, entrepreneurs et organisations non gouvernementales, montrent que l'acquisition et le partage des connaissances scientifiques créent des dynamiques qui participent du développement touristique et territoriale. L'espace montagnard est une ressource en tant que laboratoire pour la recherche scientifique. Il peut être un milieu pour la science citoyenne, support pour la médiation et l'interprétation scientifique. Il apparaît que les initiatives de tourisme scientifique favorisent la diversification ou la montée en qualité de l'offre territoriale et l'attractivité d'un espace isolé en transition.

Cet article avance qu'un contexte scientifique particulier a fait des sommets alpins un lieu d'intérêt pour les voyageurs du xviiie siècle. Ce développement est lié à deux pratiques scientifiques spécifiques. Premièrement, les défis soulevés par l'utilisation du baromètre comme instrument capable de mesurer l'altitude des montagnes ont transformé le sommet en un site privilégié pour l'expérimentation. D'autre part, les publications scientifiques qui décrivirent ces expériences servirent de guides jusqu'au sommet pour leurs lecteurs, comme le montre l'exemple des premières ascensions du Mont Buet par Jean-André Deluc, Marc-Théodore Bourrit et Horace Bénédict de Saussure. Les voyageurs qui ont réalisé l'ascension des sommets ont non seulement suivi les traces de Deluc et de Saussure, mais ont également imité certaines de leurs pratiques et observations savantes, parfois sans objectif scientifique clair et précis. Nous suggérons que ces voyageurs se sont adonnés à de telles activités non pas tant parce qu'ils avaient besoin de justifier leurs ascensions par la science, mais plutôt parce que leur expérience même de la montagne a été médiatisée par ces instruments, observations et publications scientifiques. L'ambiguïté de ces pratiques scientifiques dépourvues d'objectif scientifique clair ouvre un parallèle intéressant entre cette étude de cas historique et le phénomène contemporain du tourisme scientifique, suggérant comment le tourisme scientifique contemporain pourrait s'appuyer sur un modèle de médiation scientifique informé par l'histoire des sciences et des techniques.

Cet article avance qu'un contexte scientifique particulier a fait des sommets alpins un lieu d'intérêt pour les voyageurs du xviiie siècle. Ce développement est lié à deux pratiques scientifiques spécifiques. Premièrement, les défis soulevés par l'utilisation du baromètre comme instrument capable de mesurer l'altitude des montagnes ont transformé le sommet en un site privilégié pour l'expérimentation. D'autre part, les publications scientifiques qui décrivirent ces expériences servirent de guides jusqu'au sommet pour leurs lecteurs, comme le montre l'exemple des premières ascensions du mont Buet par Jean-André Deluc, Marc‑Théodore Bourrit et Horace Bénédict de Saussure. Les voyageurs qui ont réalisé l'ascension des sommets ont non seulement suivi les traces de Deluc et de Saussure, mais ont également imité certaines de leurs pratiques et observations savantes, parfois sans objectif scientifique clair et précis. Nous suggérons que ces voyageurs se sont adonnés à de telles activités non pas tant parce qu'ils avaient besoin de justifier leurs ascensions par la science, mais plutôt parce que leur expérience même de la montagne a été médiatisée par ces instruments, observations et publications scientifiques. L'ambiguïté de ces pratiques scientifiques dépourvues d'objectif scientifique clair ouvre un parallèle intéressant entre cette étude de cas historique et le phénomène contemporain du tourisme scientifique, suggérant comment le tourisme scientifique contemporain pourrait s'appuyer sur un modèle de médiation scientifique informé par l'histoire des sciences et des techniques.

Le changement climatique est une menace globale au-delà du simple tourisme glaciaire. Dans les Alpes, les volumes glaciaires ont diminué de moitié depuis la fin du Petit Âge Glaciaire. Face à cette évolution, les acteurs locaux s'adaptent en diversifiant leur offre touristique. L'une de ces adaptations consiste à mettre en avant la valeur scientifique des paysages glaciaires. Plusieurs centres d'interprétation glaciaire (CIG) sont ainsi aménagés dans une double logique de diffusion des savoirs et de développement touristique. Basé sur une méthodologie qualitative et construit dans une perspective historique et géographique, cet article a pour but d'étudier les dynamiques territoriales et les jeux d'acteurs ayant abouti à la création de trois de ces centres : l'Espace Glacialis (Champagny-le-Haut, France), le Glaciorium (Chamonix, France) et le World Nature Forum (Naters, Suisse). Par une analyse croisée de ces trois CIG, l'objectif est de comprendre dans quelle mesure la valorisation des études et des connaissances scientifiques participe à la diversification touristique des territoires de montagne. Bien que les sites glaciaires soient profondément affectés par le changement climatique, les résultats montrent que les acteurs locaux ont globalement une forte volonté de poursuivre la valorisation de leur patrimoine glaciaire par la création et la gestion de CIG. Ceux-ci contribuent indéniablement à diversifier l'offre touristique et à dynamiser l'activité touristique à l'échelle de leurs territoires en s'appuyant sur les savoirs et la médiation scientifique.

Le changement climatique est une menace globale au-delà du simple tourisme glaciaire. Dans les Alpes, les volumes glaciaires ont diminué de moitié depuis la fin du Petit Âge Glaciaire. Face à cette évolution, les acteurs locaux s'adaptent en diversifiant leur offre touristique. L'une de ces adaptations consiste à mettre en avant la valeur scientifique des paysages glaciaires. Plusieurs centres d'interprétation glaciaire (CIG) sont ainsi aménagés dans une double logique de diffusion des savoirs et de développement touristique. Basé sur une méthodologie qualitative et construit dans une perspective historique et géographique, cet article a pour but d'étudier les dynamiques territoriales et les jeux d'acteurs ayant abouti à la création de trois de ces centres : l'Espace Glacialis (Champagny-le-Haut, France), le Glaciorium (Chamonix, France) et le World Nature Forum (Naters, Suisse). Par une analyse croisée de ces trois CIG, l'objectif est de comprendre dans quelle mesure la valorisation des études et des connaissances scientifiques participe à la diversification touristique des territoires de montagne. Bien que les sites glaciaires soient profondément affectés par le changement climatique, les résultats montrent que les acteurs locaux ont globalement une forte volonté de poursuivre la valorisation de leur patrimoine glaciaire par la création et la gestion de CIG. Ceux-ci contribuent indéniablement à diversifier l'offre touristique et à dynamiser l'activité touristique à l'échelle de leurs territoires en s'appuyant sur les savoirs et la médiation scientifique.