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Qu'apporte la démarche de recherche-intervention à la connaissance ? Qu'apporte-t-elle à la meilleure compréhension de la dynamique de transformation des organisations ? Et d'un secteur particulier comme le secteur de la santé ? C'est de ce questionnement que l'article traite, dans un contexte où le secteur de la santé connaît des changements majeurs, touchant à ses fondements les plus profonds. C'est justement parce qu'elle pénètre, souvent en avance de phase, les territoires dans leurs couches successives, y compris les plus abyssales, en accompagnement des acteurs qui construisent les nouveaux schémas d'organisation ou qui vont y être plongés, et dans une certaine intimité avec eux, que la recherche-intervention apporte un savoir précieux à la fois pour le monde de la recherche et pour le monde de l'action. Une rétrospective de 40 ans de travaux dans le secteur de la santé, portés par cette démarche, permet de l'illustrer.

Dans cet article, nous restituons nos diverses expériences du terrain viti-vinicole. Notre recherche-intervention a impliqué de nombreux arbitrages et une certaine agilité afin de composer avec les attentes des multiples parties prenantes (Krief et Zardet, 2013 ; Buono et al., 2018). En effet, le chercheur via son intervention s'adapte à son environnement et participe au changement. Le contexte changeant dans ce secteur a montré l'importance de la conduite du changement suivant un processus partenarial. La confiance accordée aux chercheurs nous invite à mieux penser nos interventions futures et actions en devenir.

Nous mettons en évidence la contribution de la recherche-intervention à l'atteinte des Objectifs de développement durable fixés par les Nations Unies pour 2030 en inscrivant notre démarche de recherche auprès d'une entreprise communautaire contribuant à l'ODD n° 6 en répondant au défi de produire et de distribuer de l'eau potable en milieu rural cambodgien.

L'acheteur dispose de compétences lui permettant de maîtriser les coûts, la qualité et, de plus en plus, les risques liés à l'achat. Mais il sait peu de choses sur la façon d'évaluer les impacts des dysfonctionnements liés à ces risques. L'étude, basée sur une recherche-intervention, montre que l'acheteur pourrait s'appuyer sur la méthode des coûts-performances cachés pour mesurer les impacts des dysfonctionnements et renforcer la durabilité des achats.

Depuis le début des théories des organisations, le rôle du manager a évolué. Même si l'enjeu est resté le même : « l'efficacité au travail », les modes de management sont évalués en permanence et doivent satisfaire toutes les parties prenantes de l'entreprises, internes comme externes. Pour autant, le manager n'a jamais été aussi désemparé. Selon l'APEC (2023), « 54 % des cadres ressentent souvent ou occasionnellement un niveau de stress intense et plus d'1 sur 2 un sentiment régulier ou occasionnel d'épuisement professionnel ». Les recherches-interventions que nous conduisons dans les entreprises montrent que cette méthode de recherche place le manager-praticien dans une posture réflexive, indispensable à l'appropriation réelle et profonde de nouvelles pratiques managériales. Quant à l'intervenant-chercheur, cette conception de la recherche lui permet de produire des résultats expérimentaux et conceptuels qui font l'objet d'une double validité : interne et externe. En interne, l'efficacité des nouvelles pratiques est mise à l'épreuve des usages par les acteurs. En externe, les intervenants-chercheurs exploitent ces matériaux pour nourrir leurs travaux de recherche, évalués par la communauté scientifique.

Cet article explore les effets du travail à distance sur le développement des talents dans un contexte où les entreprises favorisent la “proximité virtuelle” via l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. S'appuyant sur 12 ans de recherches-interventions, les auteurs identifient les défis et présentent de nouvelles pratiques de développement des talents, soulignant six besoins spécifiques et l'importance d'un équilibre entre proximité physique et virtuelle. En conclusion, l'analyse longitudinale des trois cas étudiés démontre que cette proximité hybride améliore le développement des talents et la performance, soulignant l'utilité particulière de la recherche-intervention dans l'étude du travail à distance et du développement des talents.