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Les formations-emplois initient l'apprentissage de compétences organisationnelles par l'alternance entre lieux de formation académique et opérationnel. En association avec la théorie de l'échange social et la norme de réciprocité, cette alternance peut accompagner la naissance de comportements favorables aux organisations. Cette recherche interroge les liens entre perceptions de soutiens (organisationnel, académique, du supérieur et des collègues) et une approche unidimensionnelle et multi-cibles de l'implication (envers l'organisation, l'équipe et le travail). L'analyse, contrôlée par la durée d'expérience, d'un échantillon de 808 ingénieurs inscrits dans un programme d'enseignement coopératif dans une université nord-américaine valide majoritairement le modèle théorique. Des implications théoriques et managériales ainsi que des indications pour de futures recherches sont proposées.

Les sciences de gestion ont récemment eu recours à l'analyse de discours afin de rendre compte des stratégies d'entreprises dans le façonnement des règles du jeu dans les industries revisitant ainsi les fondations épistémologiques de la stratégie. La production est ainsi considérée comme une activité stratégique et une action sur la réalité. Cependant peu de travaux ont pris la méthodologie de l'analyse de discours au sérieux (Fairclough 2005). L'objet de ce travail consiste à montrer que combiner la dimension méthodologique et la dimension épistémologique dans l'analyse des stratégies discursives est de nature à enrichir notre compréhension de la stratégie d'entreprise.

Cette recherche s'inscrit au confluent des travaux relatifs à la consommation responsable locale et de ceux traitant de la satisfaction à l'égard d'une expérience de service. Elle permet de souligner que les critères de satisfaction et les motifs d'insatisfaction à l'égard d'une expérience de consommation au restaurant ne sont pas les mêmes lorsque l'établissement propose une offre locale. Il est à noter que le positionnement locavore d'un établissement de restauration a pour conséquences des critères de satisfaction plus sévères de la part des consommateurs notamment à l'égard du rapport qualité-prix et du service.

L'activité entrepreneuriale est exercée par des représentants des différentes générations et on perçoit un impact du profil et des caractéristiques personnelles (âge, sexe, expérience entrepreneuriale, valeurs, culture, domaine d'étude, etc.) sur les comportements entrepreneuriaux des créateurs. Quelles sont les conditions qui favorisent ou font obstacle à l'activité entrepreneuriale ? L'examen des caractéristiques de différentes générations donne un éclairage sur le lien entre l'âge et l'esprit de l'entreprise. En nous appuyant sur une enquête de la population du Nord-Pas-de-Calais constituée de 263 entrepreneurs, répartie en fonction de leurs générations (Baby-Boomers, X et Y), nous examinons la nature des éléments constituant des freins à l'activité entrepreneuriale. Notre travail de recherche met en évidence le fait que le facteur générationnel influe sur la perception des obstacles et des barrières à l'entrepreneuriat.

Cette recherche explore les liens possibles entre le signal pays d'origine et les affichages responsables. Les résultats de cette étude qualitative, conduite auprès de consommateurs français selon la méthode des scénarios indiquent que la crédibilité des éco-affichages (institutionnalisés ou non) dépend du pays d'origine auxquels ils sont associés. Une image écologique défavorable d'un pays semble incohérente avec un affichage responsable et peut conduire à la dévalorisation de l'offre aux yeux des consommateurs.