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Les conditions menant à la prise de risque au sein de la phase volitionnelle du processus entrepreneurial sont examinées. L'étude porte sur un échantillon de 163 étudiants-entrepreneurs. Plusieurs configurations sont décrites en utilisant la technique de l'analyse qualitative comparée selon les ensembles flous. La prise de risque se produit lorsque l'intention entrepreneuriale se combine à une ou deux formes d'engagement. Lorsque l'intention n'agit pas comme une condition, une seule forme d'engagement est suffisante pour que la prise de risque se produise.

Légalement contraintes de prévenir les risques psychosociaux, les organisations déploient des outils de gestion dont l'usage stratégique est encore mal connu. À l'aide d'une étude qualitative menée dans un groupe bancaire, cette recherche montre que l'usage d'un questionnaire d'évaluation contribue à une objectivation des risques psychosociaux, à une normalisation de leur existence, ainsi qu'à une individualisation de leurs causes. L'étude pose un regard critique sur l'usage d'outils de gestion dans la représentation, la compréhension et la prévention des risques psychosociaux.

L'essor de l'économie collaborative souligne le rôle pivot des plateformes dans l'intermédiation des offreurs et des demandeurs de biens et services. S'inscrivant dans une approche Actor-Network Theory, cette recherche s'intéresse à la structuration des plateformes comme réseaux. Prenant appui sur l'étude de deux loueurs de voitures, elle analyse les opérations de problématisation, d'intéressement et d'enrôlement par lesquelles ces intermédiaires assemblent une variété d'acteurs humains et non humains. Au-delà de leur fonction d'appariement, les résultats dévoilent également leur travail d'affiliation et de professionnalisation d'offreurs de tailles différentes, engendrant ainsi une concurrence auto-générée qu'elles ont à charge de gérer.

La recherche qualitative prend forme dans l'écrit (Moriceau, 2018) destiné le plus souvent à des lecteurs académiques (Laroche, 2018). Or, peu de recherches s'intéressent aux participants en tant que lecteurs de la recherche dont ils sont pourtant les sujets. Le journalisme narratif (JN) comme méthode de restitution par le récit rend ces lecteurs-acteurs de la recherche. Cet article méthodologique explore tout d'abord les spécificités du JN au regard des méthodes de recherche qualitative. À partir d'un cas empirique et en s'appuyant sur les travaux d'Eco dans Lector in Fabula (1985), l'autrice montre comment le JN participe de manière originale au processus dynamique et dialectique entre sensemaking et sensegiving (Gioia et Chittipeddi, 1991 ; Weick et al., 2005), à la fois pour les chercheurs et les participants.

La figure de l'expert dans les médias est protéiforme et rend flou ce qu'elle est supposée éclairer dans une période nécessitant des éléments de compréhension fiables. Les médias sont pour partie responsables de cette confusion en mettant sur le même plan toute forme d'experts et de pseudo-experts. Ces derniers, de leur côté, utilisent les médias comme leur espace de promotion afin de consolider une marque personnelle et les chercheurs, notamment en sciences de gestion, sont concurrencés par des pseudo-experts métiers. C'est l'éclairage de la science qui devient invisible et inaudible. D'autant plus que les experts légitimes sont aussi noyés par leurs objectifs de publication, cette injonction irrévocable qui finit par les éloigner de l'espace médiatique.