Contenu du sommaire : Questionner les Objectifs de développement durable

Les Objectifs de développement durable (ODD) sont souvent perçus comme un programme politique mondial hégémonique. Pour mettre à l'épreuve cette perception, nous analysons le rôle que jouent les ODD dans ce que la plupart des gouvernements considèrent comme leur déclaration de politique générale la plus élevée : leur plan national de développement. Dans quelle mesure peut-on y retrouver les ODD, leur logique synergique, leurs thèmes centraux que sont la pauvreté, le genre et l'inégalité, et l'imaginaire associé aux ODD ? Nous appliquons l'analyse de contenu conventionnelle, dirigée et sommative à 170 plans publiés entre 2016 et 2021 et déployons cinq mesures de l'importance que ces derniers accordent aux ODD. On constate que peu d'éléments probants permettent de soutenir l'affirmation selon laquelle les ODD sont un agenda hégémonique dans la politique de développement. Au contraire, les ODD sont un agenda contesté.

L'ODD 4 vise à garantir une éducation inclusive. Pourtant, atteindre cet objectif est problématique face à l'homogénéisation bioculturelle. Dans cet article, nous avons étudié le rôle de l'éducation dans l'homogénéisation en promouvant une représentation biaisée de la biodiversité basée sur une analyse du contenu visuel des manuels scolaires de l'école primaire au Mexique et au Chili. Les résultats montrent des orientations taxonomiques à partir d'un corpus limité d'images qui ne représentent pas une biodiversité singulière. Au Mexique, nous avons identifié 2,5 animaux pour chaque plante étudiée, dont 74 % étaient des espèces autochtones. Au Chili, le ratio animal par rapport au végétal était d'environ 1:1, dont 68 % étaient des espèces exotiques. Nous avons examiné ces orientations en ce qui concerne la transformation de l'éducation pour qu'elle serve au mieux l'Agenda 2030.

Cet article examine les logiques de pouvoir qui orientent le recours au référentiel de l'ODD 16 sur la paix et la gouvernance au Cameroun, dans le contexte d'un État fragile et touché par le conflit anglophone. L'étude mobilise un cadre institutionnaliste critique et des données issues de documents de politiques nationales variés, et explore, à la lumière des pratiques gouvernementales dans la gestion de ce conflit, les véritables ressorts de l'engagement de l'État à l'égard de cet objectif. Malgré une rhétorique volontariste observée dans la publication régulière des examens nationaux volontaires, l'adoption d'une nouvelle stratégie nationale de développement et l'organisation d'un grand dialogue national, l'ODD 16 est pris dans le double étau de l'instrumentalisation politique du régime de Paul Biya et d'une dynamique de transformations sociétales aux conséquences incertaines pour la restauration de la paix et de la bonne gouvernance au Cameroun.

L'Agenda 2030 a suscité l'enthousiasme mais aussi d'intenses débats. Les optimistes perçoivent les Objectifs de développement durable (ODD) comme les leviers d'un effort mondial visant à ne laisser personne de côté. Les pessimistes craignent que les ODD alignent les politiques de développement sur un projet néolibéral. Cet article explore les débats entre ces visions, en examinant la logique qui sous-tend le plaidoyer des organisations de personnes en situation de handicap (OPH), en faveur des ODD. Il triangule l'analyse de leur activisme au niveau mondial, au Canada et en Haïti. S'appuyant sur un cadre théorique institutionnaliste critique et intersectionnel, il conclut que si le positionnement stratégique des OPH transnationales pour les ODD est compréhensible et contribue modestement à leurs luttes dans des contextes favorables comme le Canada, il est peu probable que qu'il en soit de même dans des contextes contraignants comme celui d'Haïti.

Le présent article expose la stratégie d'internationalisation du Centre d'étude et de coopération internationale (CECI) élaborée dans le contexte de la politique canadienne et des cadres normatifs internationaux qui appellent au renforcement et à l'autonomisation des écosystèmes. Les résultats de cette recherche partenariale, menée à l'aide d'une méthodologie mixte, révèlent les leviers et les bloquages organisationnels du CECI dans sa stratégie de transformation. Notre analyse, basée sur des auteur·ices des courants critiques de l'action humanitaire au sein des ONG, enrichit le modèle de Perlmutter en mettant en évidence les moments clés de transition lors de la mise en œuvre de la stratégie organisationnelle du CECI afin de décoloniser son réseau.